教育体制

キャリア・ラダーと継続教育、処遇の基本的考え

• 専門職群、高度専門職群、管理・監督職群の3群に分けて、キャリア・ラダーと処遇を連動させる。
• ラダーごと及び群ごとに、実践能力、組織的役割遂行能力、探究的取り組み（研究）及び教育・研修要件を明確にし、その要件を満たすことで次の段階へと上がっていくしくみとする。
• ラダーに対応させた継続教育プログラムを構築する。
• 看護職としての実践能力の証明を可能にするラダーと教育制度を構築し、標準化を図る（他施設でも通用するものとする）。

キャリア・ラダーとレベルごとの要件

ラダーレベル、資格、職位ごとに、実践能力、組織的役割遂行能力、探究的取り組み（研究）能力、教育・研修要件を設定しています。

• ラダーレベル、群ごとに求められる実務要件は臨床経験年数と具体的な実務経験内容として明確にしています。

専門職群のラダーと継続教育

• ラダーレベルⅠ～Ⅴの5段階があり、日本看護協会の「看護の核となる実践能力（看護師のクリニカルラダー（2016年）」「助産実践能力習熟段階（2013年）」の考え方を活用しています。
• 新人看護師研修は厚生労働省の「新人看護師研修ガイドライン（2014年）」を基本的な考え方として活用しています。
• ラダー対応の継続教育プログラムについては、日本看護協会「看護師のクリニカルラダー活用のための手引き（2017年）」の考え方を活用しています。
• 職能団体等のガイドラインを活用し、当院の独自性を加味した継続教育を整えることにより、標準化を図っています。
• 特定行為研修機関（2024年度～）となり、看護師のアセスメント能力の向上、およびタスクシフト・シェアに取り組んでいます。

新人教育

榊原記念病院では、新卒の皆さんが安心してプロフェッショナルへの第一歩を踏み出せるよう、組織全体で皆さんを育てる文化が根付いています。
一人ひとりの成長を、チームが全力でサポートします。

連携によるステップアップ

集合教育（Off-JT）と部署教育（OJT）を連携させ、着実なステップアップを支えます。

主体的な学びの支援

e-learningやシミュレーション教育など多様な方法を取り入れ、皆さんの主体的な学びを支援します。

キャリア入職者へのサポート

循環器看護が初めての方でも、これまでの経験を活かしながら専門性を高められるよう、個別の研修計画を作成します。経験豊富な方には、キャリアラダーに基づき、更なるキャリアアップを支援します。

復職者サポート

仕事と子育ての両立を支援するため、当院では育児休暇中の看護師が安心して復職できるよう、人事担当副部長が定期的に電話・メール・面談などで個別にフォローを行っています。
育休中の不安や疑問に寄り添い、職場の最新情報や復職に向けた準備に役立つ情報を提供しながら、スムーズな復帰をサポートしています。
復職後も、院内保育園「ポプラ」の利用や、ライフステージに応じた時短勤務制度など、子育てと両立しやすい環境を整えています。
一人ひとりの状況に合わせた柔軟な働き方を支援し、長く安心して働き続けられる職場を目指しています。